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El sistema de educación pública de Florida ocupa el 7.° lugar a
nivel nacional por el desempeño académico de su estudiantado y un
lugar de liderazgo por su creciente número de estudiantes que
obtiene exitosos resultados en los exámenes de Advanced Placement,
AP (Aprovechamiento Académico). Con la implementación del Florida
Comprehensive Assessment Test, FCAT (Examen de Evaluación
Comprensiva de Florida), los estándares de educación para todas las
escuelas públicas han mejorado notablemente, y los resultados son
evidentes y tangibles en Florida Central. Los datos de interés
sobre las escuelas públicas de los cuatro distritos escolares se
presentan a continuación.
Datos de interés sobre las escuelas públicas del
condado de Orange
- Las escuelas públicas del condado de Orange (OCPS), el distrito
escolar más extenso de nuestra región, sirve a una diversa
comunidad que incluye las áreas urbanas (de Orlando), las áreas
suburbanas e incluso algunas áreas rurales, representadas por
estudiantes que hablan 132 idiomas y/o dialectos.
- Las estadísticas de los logros alcanzados por los estudiantes
de este condado de rápido crecimiento, son comparables a las de
otros distritos urbanos grandes así como a las de los condados
suburbanos de Florida Central.
- En el año 2008, el Departamento de Educación del Estado otorgó
al distrito de las escuelas públicas del condado de Orange una
calificación de A, la cual comparte con solo otros dos distritos
escolares urbanos de Florida. Dicha calificación está basada en los
resultados alcanzados en los exámenes del FCAT por todos los
estudiantes del distrito.
- También en el 2008, un total de 126 escuelas del condado de
Orange (el 74%) reflejaron un alto desempeño al obtener una
calificación de A o B como consecuencia de los resultados de sus
estudiantes en las pruebas de Lectura, Matemáticas, Redacción y
Ciencias Naturales del FCAT.
- Los resultados del FCAT del mismo año indican que en este
momento un número mayor de estudiantes del condado de Orange está a
nivel o por encima de su nivel de aprendizaje, que en cualquier
otro momento de los diez años de implementación de dicho
examen.
- El 72% de los estudiantes del condado de Orange que en el 2003
estaban en noveno grado, se graduaron de la escuela secundaria en
cuatro años, es decir, en el 2007. Dicho porcentaje refleja un
incremento sustancial comparado con el 49% de estudiantes que se
graduaron en el año 2000.
- La cantidad de exámenes de Advanced Placement, AP
(Aprovechamiento Académico) que los estudiantes de las escuelas
públicas del condado de Orange han tomado, aumentó en un 84 % en
los últimos dos años.
- 15 de las 18 escuelas de secundaria del condado de Orange
fueron incluidas en la lista de «las mejores en su clase » por la
revista Newsweek en el año 2008, clasificando así dentro
del 5% de las mejores escuelas del país por sus rigurosos programas
académicos.
- 626 maestros de las escuelas públicas del condado de Orange han
recibido su certificación nacional, la más alta que se puede
obtener en su campo.
- Las escuelas públicas del condado de Orange recibieron una nota
de A+ según la calificación de Fitch Ratings, lo cual refleja el
sólido manejo financiero y los altos niveles de reservas que
llevaron a las escuelas a obtener $99,4 millones en certificados de
participación en el 2008. La diversa economía local fue otro
elemento que contribuyó a la obtención de dicha calificación.
Datos de interés sobre las escuelas públicas del condado
de Seminole
- Las escuelas públicas del condado de Seminole están
consideradas como unas de las mejores del estado de Florida, y el
distrito que cobija estas escuelas está catalogado entre los 100
mejores a nivel nacional.
- El distrito de las escuelas públicas del condado de Seminole
está clasificado como distrito A en el estado, ya que el 93 % de
sus escuelas recibe una calificación de A o B cada año en el
2008.
- Las 8 escuelas de educación secundaria superior (de 4 años) del
condado de Seminole forman parte de la lista del primer 5 % de las
mejores escuelas de educación secundaria del país, de acuerdo con
la revista Newsweek. Esta clasificación está basada en la
participación de las escuelas en los programas de Advanced
Placement y de International Baccalaureate (Bachillerato
Internacional).
- En el 2008, el promedio de graduados de las escuelas públicas
del condado de Seminole fue de 91,1 %.
- Durante los últimos 30 años, los resultados de los exámenes de
SAT en el condado de Seminole han sobrepasado los niveles tanto
estatales como nacionales.
- Más del 80 % de los graduados de las escuelas de educación
secundaria superior del condado de Seminole continúan sus estudios
universitarios.
- Más del 46 % de los maestros del condado de Seminole tienen un
doctorado, especialización o maestría, porcentaje que sobrepasa el
promedio nacional.
- En los últimos 10 años, se han invertido más de 454 millones de
dólares en la construcción o renovación de escuelas. En los últimos
5 años, se han invertido más de 42 millones de dólares en avances
tecnológicos para las escuelas y las aulas escolares.
- Más de 24 500 voluntarios de la comunidad invirtieron 484 000
horas de trabajo en 61 escuelas de educación primaria y secundaria
locales, lo cual representa un valor de más de $9.4 millones en
servicios donados.
Datos de interés sobre las escuelas públicas del condado
de Lake
- Las escuelas públicas del condado de Lake (LCS) cobijan una
población de 40 996 estudiantes y presentan un alto nivel de éxito
a pesar de ser las menos numerosas de los cuatro condados.
- En conjunto con el Colegio Universitario de Lake Sumter, el
Hospital de South Lake y el Centro Nacional de Capacitación, el
condado de Lake está planificando la creación de una escuela Magnet
de estudios secundarios superiores de Ciencias de la Salud, con el
objetivo de capacitar a estudiantes en el área de la salud y
otorgarles un diploma de asociado en el campo médico al terminar la
secundaria.
- El 83 % de las escuelas públicas del condado de Lake obtuvieron
una calificación de A o B como resultado del sistema de
calificación estatal A+.
- De acuerdo con los resultados de los exámenes de Matemáticas y
Lectura del FCAT, las escuelas del condado de Lake están
clasificadas como escuelas A. 15 escuelas mejoraron sus puntajes en
una letra o más.
- El promedio de estudiantes de las escuelas públicas del condado
de Lake que tomaron los exámenes de AP mejoró en un 70 % durante
los últimos 2 años.
- El 38 % de los maestros de las escuelas del condado de Lake
tienen un doctorado, especialización o maestría.
- El promedio de los estudiantes que se gradúan de las escuelas
públicas del condado de Lake es del 75 %, muy por encima del
promedio estatal.
- Las escuelas públicas del condado de Lake (LCS) continúan
ofreciendo a sus estudiantes la oportunidad de capacitarse en las
más sofisticadas instalaciones de enseñanza. Recientemente abrieron
sus puertas las escuelas de primaria Saw Grass Bay y Grassy Lake,
junto con otras dos escuelas de reemplazo: Mascotte Charter y Lake
Hills. Por otro lado, la escuela secundaria media East Ridge
también comenzó a funcionar en el calendario escolar
2008-2009.
- En un futuro cercano se tiene proyectada la apertura de tres
escuelas más: una escuela primaria en el área de Sorrento-Mt.
Plymouth, una escuela secundaria superior en el condado de Lake y
una escuela secundaria media de reemplazo en la ciudad de
Groveland.
Datos de interés sobre las escuelas públicas del condado
de Osceola
- Las escuelas públicas del condado de Osceola han sido
galardonadas con el certificado de Acreditación Distrital de
Escuelas y Colegios Universitarios (SACS).
- El distrito de las escuelas públicas del condado de Osceola
está clasificado como distrito B, de acuerdo con los resultados de
los exámenes de Matemáticas y Lectura del FCAT.
- Los resultados de los exámenes de Lectura del FCAT del 2007
reflejan un incremento anual notable durante los últimos 5
años.
- El 100 % de los estudiantes de 3.° grado de las escuelas del
condado de Osceola mejoraron sus calificaciones de Lectura en la
escala de resultados promedio del FCAT a comparación del año
anterior. Asimismo, el 100 % de los estudiantes de las escuelas
secundarias media y superior obtuvieron calificaciones de 3,5 o
mayores en los exámenes de Redacción+ del FCAT.
- Dos escuelas del condado de Osceola pasaron a formar parte de
la lista anual de las mejores 1200 escuelas del país, que publica
la revista Newsweek.
- De acuerdo con la Southern Association of Colleges and
Schools (Asociación de Escuelas y Colegios Universitarios del
Sur), el condado de Osceola está considerado como un «sistema
superior de escuelas de alta calidad», lo cual significa que todas
sus escuelas primarias y secundarias reúnen los requisitos
necesarios para alcanzar su acreditación.
- Nueve escuelas del condado de Osceola fueron catalogadas el año
pasado como escuelas «de alto resultado» o «de alto progreso» por
el Departamento de Educación de Florida.
- Para el año escolar 2006-2007, el consejo directivo de las
escuelas del condado de Osceola otorgó el paquete de salarios para
maestros más alto de Florida Central, con miras a atraer y
conservar a los maestros altamente calificados.
- El condado de Osceola ocupa el 1.° lugar en manejo de gastos
administrativos por estudiante en el estado de Florida.
Programas Magnet de Tecnología
Los
programas Magnet se han establecido en varias escuelas de educación
secundaria superior de Metro-Orlando con el propósito de proveer a
los estudiantes la oportunidad de realizar estudios intensivos en
una rama específica. Estos programas les permiten comenzar a
explorar diferentes carreras desde temprana edad, así como
desarrollar sus destrezas aplicables a diversas disciplinas
científicas como Ingeniería, Ciencias y Tecnología, y áreas
especializadas como Ingeniería Microelectrónica, Ingeniería
Aeroespacial y Aeronáutica, Aplicaciones de Simulación, Informática
Global y Tecnología del Futuro.
Para participar en los programas Magnet, un estudiante debe
inscribirse y ser admitido. Por esta razón, los estudiantes más
sobresalientes de los distritos escolares son los que generalmente
se presentan para este programa. El éxito alcanzado con este tipo
de concepto ha generado el desarrollo de otros programas piloto a
nivel de enseñanza primaria.
Academias de Información
Tecnológica
TLas Academias de Información Tecnológica
(AoIT) forman parte de un programa establecido por la Fundación
Nacional de Academias y enfocado en las escuelas de educación
secundaria superior, que busca satisfacer la creciente necesidad de
integrar la tecnología al currículo escolar en todos los grados. En
el condado de Orange, las Academias de Información Tecnológica
funcionan dentro de las siguientes escuelas secundarias: Apopka,
Boone, Cypress Creek, Timber Creek, University y Winter Park. En el
condado de Seminole solo existe la Academia de
Información Tecnológica Crooms, la cual funciona como una
escuela Magnet para todo el distrito.
Los consejos escolares locales y la Fundación Nacional de
Academias trabajan conjuntamente para asegurarse de que los
currículos cubran las necesidades de las empresas tecnológicas de
la región, y que el programa sea de fácil acceso para los
estudiantes más calificados del distrito.
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